欢迎来到桐城市关心下一代工作委员会! 2021年03月05日 星期五

教育局关工委关工通讯

2015-06-16 13:57:44 tcggw 2

桐城市教育局关工委(总第44)二O一五年六月十五日

目录

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春风化雨育英才

——桐城八中关工工作侧记……………………………………(八中关工委)

为一生奠基

——三河中学关工委工作掠影……………………………(三河中学关工委)

新常态新载体新亮点

——中义中心学校关工工作汇报……………………(中义中心学校关工委)

巩固关工成果塑造美丽心灵

——吕亭中心小学巩固关工成果情况汇报…………(吕亭中心小学关工委)

市教育局关工委在三河中学举行家教报告会…………………(三河中学办公室)

春风化雨育英才

——桐城八中关工工作侧记

近年来,桐城八中在上级关工委的指导下,大力加强关工委组织建设、队伍建设和制度建设,大力强化活动开展工作。以立足学校“以人为本”为教育理念,以“想青少年所需”为工作方针,组织发动各部门、各班级、各社团,积极开拓,采用多种方式参与学校关心下一代工作,在大力做好学校教育教学工作的同时,辅之以形式多样的关工活动,努力构建和谐校园,大力提升对学生的素质教育,加强学生的爱国主义教育、理想信念教育和公民道德教育,充分发挥了关工委的育人功能。现把我校关心下一代健康成长所采取的措施和做法汇报如下:

一、提高思想认识,健全组织机构。

关心青少年健康成长是全社会各个部门的共同任务。八中领导高度重视关工委的组织建设工作,把其作为重要内容列入学校的工作计划之中,作为学校整体工作的一部分予以重视。成立以校长叶葆春、分管校长刘长安为顾问、团委书记杨健为主任、其它各部门参与的关工委组织,制定、完善工作制度并认真做好工作计划。叶葆春校长定期听取汇报,指导和帮助解决工作中的困难和问题,并多次召开行政会议,协调有关部门积极关心和支持关工委工作,从实际和需要出发,及时调整和充实骨干力量。

二、开展丰富多彩的道德品质教育活动

开展道德品质教育,促进孩子健康成长,是关怀下一代的重要前提。学校以养成教育为主要内容,对学生进行日常行为规范教育,以班级文化建设为突破口,初步使班级管理形成特色,提高班级育人的质量,以激励性教育为主要手段,以丰富多彩的活动为主要载体,对学生进行思想品德教育,提升学生的思想境界,陶冶学生的情操。

1、提出并重视“校园文化建设”“班级文化建设”

我校提出了“校园文化建设”“班级文化建设”这一工作新举措,并将它作为提高学校育人质量的突破口。各班班主任组织全体学生参与讨论,并结合班级实际情况,制订了各具特色的班级、小组名称,制定了班训、班规、班级奋斗目标,为班级工作的开展提出了奋斗目标。学校团委、政教处和后勤部门联合一起,积极推行校园文化建设,徜徉在八中的校园,你可以随处看见许多富有启发意义和激励意义的各种标语、条幅、石刻、墙画、雕塑(如欣欣向荣、扬帆起航)、名人名言等,大大丰富了八中校园的文化内涵,让学生在耳濡目染中潜移默化,逐步形成自己的智慧和情操。

2、深化各种行为习惯养成教育

好习惯塑造好人生。好的行为习惯,就是学生的命运。八中为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律,学校实行了班级值周制度,让学生参与学校纪律、卫生、就寝以及就餐管理、文明礼貌等方面的管理工作,使之在实践中理解养成自我教育的好品性,自觉形成良好的行为习惯。

此外,我校利用每周三国旗下演讲的有利时机,由各部门领导进行国旗下演讲,对全校师生进行热爱祖国,热爱劳动,热爱生命,热爱科学等一系列公德教育,我校团委以培养学生文明习惯、提高自身素质为目的,向全校学生发出倡议书,召开全体学生遵守社会公德,遵守公共卫生,养成良好的生活及卫生习惯,不断提高学生自身的各种技能和素质。

政教处每年组织新生开展军训,加强纪律教育、吃苦耐劳品质的培养以及爱国主义教育,学习《中学生日常行为规范》、《桐城八中管理手册》,并请同学们对照自身的行为进行了自查,自己努力做养成教育的主人。

学校在每年3月和10月组织青年志愿者活动,桐城八中近几年先后组织八中志愿者赶赴吕亭敬老院和大关敬老院,进行“敬老帮扶献爱心”活动,不仅给孤寡老人带去慰问品,还让志愿者们面对面与老人接触,帮助老人们折被子、剪指甲,打扫卫生、亲切谈心、表演节目。此外,学校每年都举行“文明班级”评选活动,在班级、在校园、在社会上都引起了良好的反响,学生们在活动中也提高了道德感和社会责任感。

三、加强法制和安全教育

我们在抓好学校常规管理的同时,更注意加强学生的法制、安全教育,最大程度上预防青少年违法犯罪。我校聘请大关派出所所长为学校兼职法制副校长,开展丰富多彩的法制教育,邀请法制副校长来校作《预防未成年人犯罪》等专题报告,让学生从小学法懂法;请大关派出所协助学校做好学校周边治安环境的检查和整顿工作,净化学校周边的育人环境;邀请桐城市交警三中队每周末来学校大门口,做好学生的周末离校安全工作,提高全体师生的安全意识。

与此同时,学校还认真抓好学生的安全教育。重要地段设立了警示牌,宿舍、教室、办公楼配备了灭火器、应急灯,配有专门的宿舍管理员并安装了监控器,这样为学生的安全提供了有力的保障;学校对学生进行全封闭式管理,晚上每天有2名值班领导与学生同住学生宿舍楼,白天有2名保安人员在学校大门口值班,发现问题及时处理;实行了外来人员来访登记制度;学校定期对学生进行防火、防盗、防交通事故、防传染病、防流感、防中暑、防食物中毒等教育,建立了应急预案,学校定期对校园的各项安全措施进行全面的大检查,及时消除安全隐患,并进行消防、地震逃生演练,进一步加强学生的安全防范意识,确保学校师生安全。

四、发展学生个性,提高学生素质。

为了丰富学生学习生活,促进学生健康成长,学校还积极组织开展丰富多彩的社团活动和文化活动。近年来,经常性开展的活动有:师生篮球、足球比赛、学生书画比赛、学生演讲和朗诵比赛、学生拔河比赛、汉字听写大赛、青少年书信大赛、学生作文大赛、元旦文艺晚会等等。由学校团委和学生会牵头,精心组织和开展的各项文体活动,给学生提供了锻炼自我、完善自我、展现自我的平台,不仅充分展示了八中学子的良好形象,也赢得了社会的广泛赞誉。在桐城市举办的各级各类比赛、竞赛活动中,八中选手均取得了非凡的成绩。

多彩的社团活动和课外活动,不仅极大地丰富了学生的课余生活,为他们的成长提供了良好的环境,也提升了学校的文化品位,促进了学校的教育教学和管理。

五、开展“十个一”活动。

根据中学生活泼好动、争强好学的个性,提高他们参与活动的积极性,协助学校教育处、班主任在假期里开展好“十个一”活动。该项活动主要包括:读一本有思想道德教育意义的书籍;看一部爱国主义的影视片;写一篇假期活动的日记或心得的文章;坚持参加一项强身健体活动;帮助父母做一件家务事等十项内容。这样既培养了学生的高尚的文明情操和良好的行为习惯,又让青少年学生度过了一个安全、健康、充实而有意义的假期。同时,积极争取家长、社会的支持和重视,及时总结、表彰活动中的积极分子和先进分子。

六、建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育阵地----桐城八中家长学校

多年来,八中团委协同政教处、教导处努力办好家长学校,成立了家长委员会,积极研究和探索家校共育的新的教育模式和教育内容,充分发挥家长的积极作用,切实提高教育的科学性、系统性和实效性。

为了办好家长学校,我们切实加强了科学管理。我们秉承提高家长素质并让家长参与学校管理的目的,学校团委每年举办专题家长学校讲座,前来听讲座的家长不仅积极性高,而且人数很多,学校只能分批进行,按照高一、高二、高三的年级顺序依次进行。此外,学校还从外地聘请专家或者教授来我校进行关于心理方面的讲座。学校每学期都要举行一次规模较大的家长学校活动,通过这些活动,拉动了学校、家庭、社会三位一体的教育功效,对八中的教育教学和管理起到了良好的辅助作用。

七、建立特困生救助机制

关心贫困学生,不让任何一个学生因贫失学,是我校关工委工作的指导方针。为此,我校发动教师对学生的家庭情况进行摸底,建立贫困生家庭档案,每学期都对家庭困难学生实施救助。除了国家每年下拨的民生工程款、福利彩票资助款之外,还鼓励学生自愿捐款,帮助那些贫困生、残疾生、大病生等等。

当然,学校的救助机制是有一套严格的运行机制的。救助办法是:个人申请,班主任审核,村委会出具证明,学校统一调查研究,然后张榜公示。整个操作过程都是阳光操作,体现了公平、公正、公开的原则。

八、建立“留守学生”关爱制度,开展“留守学生”关爱活动

由于大批劳动力的解放,留守学生的数量越来越多,学校的管理难度也越来越大,越来越复杂。每个周末,对于各个班级的留守学生,学校团委都安排他们集中到学校会堂,由专门的教师陪同他们一起度过周末。值班教师事先做好安排,或带领他们观看爱国主义影片、或带领他们进行室内活动、或帮助他们一起解决疑难和困惑等等,这样,不仅可以帮助他们消弭学习生活中的烦恼和困惑,还可以增强他们的学习兴趣,有力地维护了校园稳定。

当然,我们也清楚地看到工作中存在很多的不足,请上级领导对我们的工作进行批评指导,使我们在今后的工作中能不断总结提高,不断创新,进一步将工作做好,充分发挥关工委的作用,为学校的发展作出新的贡献。

(八中关工委)

为一生奠基

——三河中学关工委

三河初中位于桐城西乡,现有教职员工五十余人,在校就读学生五百人,校园精致,教风严谨,学风纯厚,是一所远近闻名的乡村名校。特别是二00九年农村义务教育体制改革以来,我校百尺竿头更进一步,成绩斐然,每年综合考评在桐城市均名列前茅,成为桐城教育的一张优质名片。我校成绩的取得,得益于各级领导的关心,得益于全体教师的无私奉献,更离不开各级关工委的支持和指导。

我校关工委成立后,努力加强自身建设,与创建特色文化学校相结合,坚持从学校、学生的实际出发,努力为学生办好事、办实事,使他们快乐学习、快乐成长。我校关工委紧密配合学校政教处、团委,围绕培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义接班人的总目标,遵循“为一生奠基”的三河校训,做了大量高效有益的工作。

一、立足校园特色,精心营造书香校园的育人氛围。

走进三河校园,徜徉在花香鸟语的树荫下,浏览欣赏着橱窗、文化墙、校训石上的校训、名人名言、传统文化故事名篇,感受到的是一种浓浓的书香味。近年来,为了在学生中大力弘扬社会主义核心价值观,激发他们爱国爱家情感,陶冶他们积极健康的情操,培养对传统文化的亲近感,学校充分挖掘德育资源,利用有限的条件,力争让每一面墙壁,每一个橱窗,每一块黑板,甚至每一棵树都能和学生进行心灵交流,发挥育人的功能。

在营造育人氛围的同时,学校还通过各种途径挖掘育人的内涵,发挥“五老”的作用,邀请青草镇当地的老干部刘少华、全国劳模张太祥对学生进行革命传统教育,培养学生的爱国情操和报国之志。

学校每年举办校园文化节,邀请桐城派研究专家吴鸣震老先生作国学讲座,还邀请在古典诗词方面有较深造诣的退休老教师汪国华老先生在学校开展如何欣赏古诗词的讲座,通过讲座,学生进一步加深了对传统文化的了解,近距离的感受到传统文化的深邃和唯美的意境,提升学生人文内涵,提高了学生的品位。

二、开展经典诵读活动,打造“书香三河”。

对中国传统文化的重温和回归是学生树立正确人生观和价值观、提高审美情趣和文化底蕴的重要途径,学校通过各种主题“经典诵读”活动,积极打造书香校园,助力学生健康成长。

1、成立了读书活动领导小组,形成有效的管理机制,使经典诵读活动有组织、有指导性地开展。

2、想方设法创设读书活动的多种渠道:一是搞好图书馆开放。为了学生读书方便,图书馆每天开放,为学生创设多读书读好书的平台。二是为满足学生的读书需求,学校为各班级配置了书架,建立了富有个性的图书角,班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。三是开展经典诵读活动。学校每周一晨会时定时开展“经典诵读”展示活动,学校广播站开辟了“经典诵读”栏目,每天中午时间播放经典的配乐诗词,让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。同时引导学生自主学习、自主活动,从实践中体会到读书带来的乐趣。

三、办好家长学校,家校互通,共同促进学生成长。

良好的家庭教育,可以促进学生的健康成长。为了提高家校联系质量,为学生营造健康成长的优质环境,我们制订了一系列家长学校的有关规章制度并开展活动。一是加强家长学校的组织领导,做到有校领导分管,各位班主任全面负责本班的家庭教育指导工作,分工明确,职责到位。落实好各个班级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节,通过家长学校,以家长座谈会、家访、电话联系、致家长的一封信等多种形式,同学生家长经常性联系,及时交流情况,积极发动家长们参与到孩子的教育管理中,使学校教育和家庭教育互相配合,互相渗透。三是做好家长学校的常规工作,通过家长会等形式,做到以教学讲授为主,教学讲授与专题讲座相结合,宣传和普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,不断提高家长的科学教育子女的能力,共同为学生的健康成长拓展良好的发展空间。四是召开家庭教育经验交流会,让家长代表在会议上介绍自己的家教经验,用身边人、身边事给所有家长现身说法,用家长的做法教育家长。由于家长的做法看得见,摸得着对其他家长有很大的教育意义。去年下半年,学校还专门邀请教育局教研室主任朱正茂先生就家风家教问题对学生进行了一次深入浅出的讲解,受到师生的共同认可。

四、扎实做好“留守儿童”等特殊学生群体工作。

根据桐城市关工委和教育局关工委工作的要求,我校结合自身实际,着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生和留守儿童等特殊群体的帮扶、教育和管理,扎实做好特殊学生群体工作,促进每一名学生健康快乐发展。

1、成立领导机构,明确职责分工。成立关爱特殊群体学生领导小组,加强对特殊群体学生的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、摸清底细,了解情况,建立完善需特别关爱学生群体的档案。每个学期开学,学校就要求班主任摸清班级特殊群体学生的人数、生活方式、学习和教育情况。通过师生谈话形式,了解孩子在家在校的表现,分析存在的问题,建立特别关爱学生成长档案。档案的建立,有利于帮助发现问题学生,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性。

3、实施教师结对帮扶特殊群体学生制度。为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作,我校遵循以人为本,面向全体的原则,建立完善的帮扶方案,进行全方位的个性化辅导。根据特殊学生帮扶计划,确定一对一帮教形式进行教育,帮教教师建立特殊学生帮教档案,制定具有针对性的培养计划和帮扶措施,及时总结方法。

五、开展丰富多彩的安全教育活动。

我校除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外,还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。每月定期举行应急疏散演习活动,每年举行一次防溺水安全知识竞赛和签名宣誓活动,通过这样的活动不仅增强了学生的安全意识,还使学生从“演习实战”中学会了在大的灾难事故发生时如何自救、逃生的技巧。我们还利用黑板报、宣传栏等形式在校园举办了交通安全宣传展,使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。另外,还利用学校广播、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、发放致家长的一封信等形式开展丰富多彩的安全教育,确保安全万无一失。

总之,通过关工委组织的大量工作,结合学校日常科学细致的常规管理,我校逐渐成为远近闻名的乡村名校,学校校园美、校风正,教师诲人不倦,学生勤学上进,在教学成绩和和教学科研方面都取得了骄人的成绩。从2009年学校改制以来,我校每年录取桐城中学等省示范高中的的学生在桐城市都名列前茅,2011年屠锐同学参加合肥一中全省自主招生考试,成为我校第一位考入合肥一中的同学,方正同学中考取得712分的高分被桐城中学录取。2012年方琦、黄希贤、徐佳惠三位同学参加合肥一中自主招生考试被录取。2013年中考参考学生总体成绩全市第一。刘坤、鲁亚亚、黄成成等三位同学被安庆一中理科实验班录取。2014年徐义博同学参加合肥六中自主招生考试被录取。初中毕业于我校的屠锐、方正两位同学2014年高考均被北大物理学院录取。

在上级各级领导和市教育局关工委的支持下,我校创建工作扎实有效,目前已取得阶段性成果:校容校貌有了质的变化,全校师生的综合素质有了明显提高,我校于2010年10月,获得桐城市教育局授予的“书香校园”特色学校的荣誉称号。学校多次获得了上级的精神和物质上奖励:桐城市教育局授予的“全市义务教育学校综合考评先进单位”、“桐城市特色学校创建工作先进单位”、桐城市“五好关工单位”等。

桐城西乡—三河,正在新的起点上去追求卓越,追求梦想,全方位,多层次,多角度地践行科学发展的办学目标:关爱每一个学生,关注每一个学生的个性成长,为每一个学生的终身发展奠基!

(三河中学关工委)

新常态新载体新亮点

——中义中心学校关工委工作汇报材料

关工委是关心下一代事业的一个重要组织,是学校育人工作中的一支重要力量;而关心青少年的健康成长和全面发展是学校永恒的职责和义务。如何结合学校实际,把工作融合到学校的各项工作中去,充分发挥学校育人功能,一直是我校思考与探索的问题。近年来,我校以“创建工作新常态,拓宽活动新载体,打造工作新亮点”为目标,努力加强自身建设,配合学校和社会有关部门,与学校教育结合起来,坚持从学校、学生的实际出发,全程参与、全力指导、全方位投入,为构建和谐校园,积极推进学校、社会和家庭“三结合”教育,较好地发挥了作用。现将近期工作汇报如下:

一、架构全新工作体系,常态管理

学校十分重视关工委的的工作,由校长亲自挂帅,坚持把关工委工作和学校中心工作放在一起“同计划、同部署、同开展、同总结、同考评”,做到舍得花钱、舍得用人、舍得出力。为确保工作顺利开展,我们进行了具体的分工,人员的落实,也为工作的进一步深入开展奠定了良好的基础。

二、开展丰富多彩活动,载体丰富

寓教育于活动之中,是关工工作帮扶青少年的主要途径。关工委充分认识到青少年的健康成长是头等大事,积极发挥工他们的工作热心、经验丰富的独特优势,注重配合学校参与、指导学生的实践活动,为青少年的健康成长出谋划策贡献力量。每学期初,我们都举行开学典礼,让全体学生了解学校发展史,认识人生中初中阶段学习生活的重要性。同时,我们还介绍初中学习生活的特点,促使他们早日养成好的学习生活习惯。学期中,我们充分结合山区学校留守学生多的特点,因地制宜开展各种文娱体育活动,活动中,我们精心设计,认真做准备,努力使活动能够吸引学生,激发他们的兴趣,对孩子们进行卓有成效的教育,让留守孩子们同样感受到爱的温暖。家庭教育是未成年人教育的重要环节,又是学校、社会教育的基础。为了提高家庭教育的实效,由关工委向学生家长做《良好习惯培养的重要性》报告,深受老师和家长的欢迎。关工委成员中的老同志还乐于发挥自身资特长与优势,为家长们服务,要求家长配合学校,让孩子们知道安全的重要性,活动愉悦了家长、孩子的身心,快乐学习,健康发展,深得家长的好评。另外,关工委注意在学校和家长中间进行调查研究,不断地为教育教学工作建言献策,拾遗补缺。领导也能认真采纳提出的合理建议,及时改进工作。

此外,学校还时常围绕主题,利用重要节假日,积极整合各种资源,有计划地对学生进行爱国主义、艰苦奋斗、文明礼仪等方面的教育,积极配合学校和上级部门组织开展读书活动,指导学生进行征文、演讲、知识竞赛、参观访问等丰富多彩的实践活动。热心帮困助学生,对特困生经济上资助、思想上关心,鼓励贫困生“奋飞”。去年1月份,我们组织全学区学生举行“弘扬传统精神,打造书香校园”的经典诵读活动,我们精心准备,全体学生积极参与,经典文化的魅力再次光满四射!今年的三月是学习雷锋月,关工委以这个重大纪念日为契机,在全体师生中组织开展“学雷锋,做好人”活动,引导家长和青少年学生爱党爱国,坚定信念。语重心长地告诉孩子家长们共产党员是人民群众中的先进分子,要为人民服务,处处走在人前,要做到“见荣誉就让,见困难就上。”要求家长勉励孩子们要不甘落后,要好好学习,学到真本领,将来回报社会。

我们觉得,学校的生命力在于配合上级有关部门对青少年学生进行以德育为主线的教育活动,在于活动内容和活动形式的创新和发展。也就是在这样一次次的活动中,关工委的工作活力得以张扬,影响力在不断扩大,加强了学校与家长的沟通。

三、形成全新工作模式,亮点凸显

学校工作要提升离不开教育科研,同样也离不开研讨。关工委的智囊团成员,为我校教师、家长讲课,借助社会的力量,为我校搭建一个很好的平台,给了教师们很多启发,也给我校的关工工作提供了切实可行的操作平台和工作思路。通过本次讲座,让大家有了很多感悟,全体教师更是现场学习观摩,受益匪浅。在专家的指导下,我校的工作思路开拓了,研究深入了,效果明显了,最受益的还是我们的老师和学生们。关工委组织与学校一起,不遗余力地开展工作,借助社会的教育力量,促进学生的发展,促进学校的发展。学校、家庭和社会三位一体,活动育人、环境育人、全方位育人的关爱下一代工作新局面。关心下一代健康成长,是全社会的责任,是学校的重要使命。领导的重视和关怀是工作的源头活水,是开展工作的基本保证;老同志的积极参与、群策群力是推动工作健康发展、开创新局面的必要条件。通过本次活动,我校不断增强生机和活力,在关心下一代工作中取得一定的成绩和经验。但与先进相比,仍有不少的差距,特别是关工委的有关资料收集不全,建设不规范。今后我们将继续加强学校自身建设,积极整合教育资源,努力开创工作新局面,促进学校、家庭、社区等各方面共建共享,和谐发展,获得共赢。

(中义中心学校关工委)

巩固关工成果,塑造美丽心灵

——吕亭中心小学巩固关工成果情况汇报

我校关工委自2012年12月被市教育局命名为“五好关工委”以来,始终坚持以党的十八大精神为指针,以社会主义核心价值观为抓手,以重大历史纪念日为契机,以德育工作为主线,深化爱党、爱祖国、爱社会主义的思想教育,加强和改进未成年人思想道德建设。在市教育局关工委的悉心指导下,在学校的正确领导下,不断巩固关工成果,取得了显著的成绩。现将有关情况总结如下:

一、提高思想认识,健全组织机构

学校高度重视关心下一代工作,把此项工作纳入了重要议事日程,进一步完善领导机制。在日常工作中,我们不断增强责任感、使命感和紧迫感,更新观念,紧跟时代步伐,在校关工委成员的直接参与下,在班主任、科任老师的大力协助下,我们强化理论学习指导,不断完善学习制度,学以致用,注重总结,促进学校关心下一代各项工作顺利开展。

二、办好家长学校,提升办学水平

办好家长学校,是家庭教育与学校教育相得益彰的有效途径。我们主要抓好四个方面的工作:一是加强家长学校的组织领导,做到有校领导分管,有具体人主抓,分工明确,职责到位。落实好各个年级参与家长学校活动的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每学期都有机会到校参加家长学校学习活动,确保出席率。三是做好家长学校的常规工作,做到以教学讲授为主,教学讲授与专题讲座相结合。四是充分利用家访、电话联系等多种形式、多种手段,提高家长学校办学水平。2015年5月26日,我校邀请了桐城市教育关工委专家来校作家教报告会,在为家长带来先进教育理念的同时,还大力宣传家庭教育现代化标准,为广大家长开展家庭教育指明了方向。

三、加强未成年人思想道德教育,促进学生健康成长

1.发挥各处室、少先队、党团工会的作用。利用校会、晨会、班会、队活动、红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地,对青少年进行爱国主义教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,树立学生民族自豪感,激励学生学习和践行社会主义荣辱观和核心价值观,教育学生热爱祖国,热爱党,热爱集体,热爱生活,磨砺意志,陶冶情操,立志成才,报效祖国,树立共产主义道德新风尚。

2、根据学生的实际情况针对不同的年级学生开展革命传统教育、弘扬民族精神、加强心理健康、绿色网络、法制等教育,不断强化学生的思想道德建设。

3、利用各个重要节日,组织开展主题教育活动。

1)强化养成教育。每学期开学初的三月、九月为养成教育强化月,重点开展《守则》、《规范》教育。校关工委围绕学校工作,通过召开学生座谈会,开展实践活动,帮助学生养成文明行为习惯。

2)积极开展一系列主题教育活动:

2014年7月,组织学生积极参加“童心向党”的书信比赛,让学生了解党史,及党在成立新中国中的重大作用,让学生从小热爱党。

2014年9月,围绕“社会主义核心价值观”,组织开展专题讲座,让广大师生真正懂得了社会主义核心价值观的内涵。

2014年10月,组织学生开展“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动,学生在活动中增长知识和见识,体验今天来之不易的幸福生活。

2015年3月,校关工委开展学雷锋月活动,向学生宣讲雷锋故事和雷锋精神,组织开展了学雷锋志愿服务活动。

2015年4月,组织学生开展以“我的中国梦”为主题的专题教育会,在广大师生中宣传中国梦,让中国梦的种子种在孩子们的心田,同时开展“网上祭英烈”等实践活动。另外,我们还开展了“一张纸献爱心活动”,共筹得善款4636.80元,及时汇至桐城市慈善会。

2015年5月,结合防震减灾日,关工委成员和学校少先队开展形式多样的宣传活动,一起组织学生开展疏散演习,为孩子们普及防震减灾知识。

2015年6月,以多种形式与孩子们共同庆祝国际儿童节,同时见证新队员入队,培养学生的集体荣誉感和团队精神。

4、开展法纪安全教育,做到警钟长鸣。

学校关工委认真贯彻《教育法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规,通过校园内的电子显示屏、广播、橱窗、板报等阵地进行宣传,并邀请专家为全校师生做交通安全、预防溺水、消防安全、周边环境安全、疾病防控、文明上网、远离毒品等方面的讲座。积极配合学校做好安全工作,营造和谐的校园环境。

四、关心留守儿童成长,给孩子们一个健康的未来

学校建立了留守儿童之家,配备了图书室、阅览室、亲情电话等。我们每学期及时摸清留守儿童的具体情况,建档立卷,完善各项制度,积极开展丰富多彩的活动,促进留守儿童的全面发展。在平时工作中,我们特别注重心理健康辅导,通过为孩子们上心理健康课,开展心理咨询,经常与有心理状况不佳的孩子谈心,沟通,让他们排除障碍,快乐学习,健康成长。

关心下一代工作关系到党和国家的前途,民族的希望,培养德智体美全面发展的合格人才,塑造学生美丽的心灵,是一项系统庞大的社会工程,我们深感工作任重而道远。今后我们将发扬成绩,克服不足,努力再创佳绩!

(吕亭中心小学关工委)

市教育局关工委在三河初中举行家教报告会

4月26日上午,春意盎然。市教育局关工委领导吴定国主任一行四人应邀来到三河初中,开展了一次极富意义的家庭教育报告会。

报告会主场多功能厅里,人头攒动,气氛热烈。数百名家长齐聚一堂,聆听了家教专家樊扬明老校长的精彩演讲,报告从家庭教育的意义,家庭教育的作用以及如何进行家庭教育几个方面来阐述,声情并茂,引经据典且又通俗易懂,会场上不时回报以经久不息的热烈的掌声。会后,不少家长纷纷表示:这次家庭教育报告会,如春风拂面,醒醐灌顶,让我们明白了家庭教育在子女的健康成长上的作用,让懂得了如何去正面引导和教育子女。

市教育局关工委领导吴定国主任一行还察看了留守儿童之家、特色文化创建展厅一西乡苑。对三河初中近年来取得的成绩给予充分肯定。