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市教育局:用好活教材 落实立德树人根本任务

2020-02-21 09:14:54 tcggw 3

近一个月来,在抗“疫”一线涌现出了许许多多的先进人物和感人事迹,为用好这一生动的活教材,落实立德树人根本任务,市教育局近日出台了《桐城市教育系统在新冠肺炎疫情防控期间中小学育人工作活动实施方案》。要求各校利用“互联网+教育”平台,通过多种形式学习先进人物事迹,开展爱党与爱国主义教育、生命健康教育、社会责任感教育、中华传统美德教育、生活劳动教育、心理健康教育、舆论引导和规则教育、家校联动教育等活动,促进学生身心健康发展,增强疫情防控期间学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

加强爱党与爱国主义教育。要求各校通过多种形式的学习、宣传、教育和实践,向他们推送党领导人民抗击疫情的感人故事,向他们传播体现社会主义核心价值观的大爱精神。以校内外或身边涌现出的先进人物和“学习强国”APP中宣传的先进人物为榜样,分年级、分对象、多渠道、多形式地加强学生的爱国主义教育;指导学生收听收看新闻联播,关注疫情防控进展;组织学生在线选看优秀影片,同上一堂爱国主义教育思政课。同时,鼓励各单位以经典诵读线上接力等多种形式开展民族精神教育。

加强生命健康教育。各校要充分利用这一契机,对中小学生开展健康教育和生态文明教育,尤其是生命观教育,教育引导他们珍爱生命,正确理解生命的真谛,正确看待生命中最为宝贵的精神财富。通过线上教学、官方抖音、钉钉班会课等载体,以视频的方式生动讲述人与自然的和谐共处之道,增强中小学生的生态文明和环境保护意识,教育引导他们尊重自然、敬畏自然,自觉保护野生动物。通过知识竞赛、接力承诺书等形式多样的健康教育,使中小学生正确认识“新冠肺炎”及其防护知识,自觉加强体育锻炼,提升身体素质,养成良好的卫生习惯和生活习惯,增强自身免疫力。

加强社会责任感教育。各校要以白衣天使、人民解放军、志愿者等“最美逆行者”的大爱精神、牺牲精神和奉献精神作为生动教材,让中小学生在感动中感悟、在感悟中成长,进一步增强责任意识和担当精神,主动担负起历史使命和时代责任,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,将这场突发灾难转化为民族振兴的宝贵精神资源。通过“讲讲身边好故事”、征文比赛、书画作品、拍摄微视频等形式,支持引导中小学生寻找和宣传身边最美的人、最美的事,共同汇聚起强大的精神力量,并进一步将这种精神力量转化为发奋学习、自强不息的不懈动力,转化为关爱他人、勇于担当的社会责任感,转化为学会感恩、报效祖国的自觉行动。

加强心理健康教育。各校要始终坚持以人民为中心的理念,尊重学生的主体地位,把学生的生命安全和身心健康放在第一位,加强对学生的人文关怀。坚持解决思想问题和解决实际问题相结合,既关心他们的学习生活,还要关心他们的身心健康。积极推广市教育局疫情期间开通的师生免费网上心理咨询热线,通过开通微信、QQ、电话连线、收看教育局心理健康教育课等多种形式,既要“点对面”地传递特殊时期心理健康知识,帮助中小学生做好个人心理调适,培养理性平和的阳光心态,提升应对重大突发事件的能力;又要“一对一”地解答学生的各种心理问题,主动联系、主动关心,指派专门的心理教师帮助他们做好心理调适和疏导,正确面对疫情,消除恐慌感,减轻心理压力和负担。

加强中华传统美德教育。各校要利用这个特殊时期开展形式多样、内涵丰富的中华优秀传统文化教育。通过社会关爱教育和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,在线上教育教学中渗透、传承和发展中华优秀传统文化,大力弘扬中华传统美德,增强文化自信。发扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统,倡导友善关爱,引导学生对“疫”不对人、隔离不隔心,不歧视疫区人员、患病人员和隔离人员,加强生活关怀和心理疏导,及时为他们解难题、鼓干劲;倡导守望相助,为近邻提供力所能及的帮助;倡导同舟共济,发扬一方有难、八方支援的传统美德,积极为疫情防控捐款捐物。

加强生活劳动教育。各校要指导每个家庭,利用寒假在家的机会,增加对学生的生活和劳动教育。班主任要给孩子布置家务劳动作业,每天做一些力所能及的家务劳动,帮助家长分担生活重担,提升生活技能。通过劳动,培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。

加强舆论引导和宣传教育。各校要建立畅通有效的信息沟通渠道,通过微信、钉钉等平台,及时发布学校延期开学期间的有关要求,及时报道学校抗击疫情、组织线上教育教学的有关情况和动态。积极搭建网上主题晨会、网上主题班会等丰富多彩的自我教育活动,让学生在交流沟通中互相关心、互相鼓励、互相帮助,不断提升应对疫情的科学知识和战胜疫情的坚定信心。坚持正面宣传为主,通过共上一堂课、师生面对面等线上活动,向中小学生宣传疫情防控工作成效、宣传传染病防控知识和有关法律知识,教育引导中小学生不传谣、不信谣。

加强家校联动教育。各校要加强与家长沟通,引导家长齐心协力帮助学生扣好人生第一粒扣子,当好特殊时期学生的引路人。结合实际开办网上家长学校,指导每个家庭制定亲子共读计划、制定家务劳动计划,积极引导学生合理使用网络,避免沉溺网络游戏,远离有害信息,防止网络沉迷和伤害。充分发挥班主任、思政课教师等队伍的作用,摸清学生底数和基本情况,加强与家长的沟通交流,家校互动共同做好学生的教育、管理和服务工作。对于留守(困境)儿童等特殊群体,更要“点对点”做好服务,有针对性地帮助他们解决实际问题。让家长了解疫情防控期间中小学线上教育教学有关规则,及时与老师保持沟通互动,密切关注学生思想、学习、健康和生活状况,督促孩子按时作息,确保监管效果。

市教育局要求,各校要把加强中小学生思想政治教育工作作为当前疫情防控推迟开学期间线上教育教学管理工作的重要内容,加强指导和管理。学校要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。同时,各校要结合自身实际,因校制宜制定疫情防控期间育人工作实施方案,推行多种多样立体化、开放式的线上德育模式,落实德育实践化,确保教育活动扎实推进,取得实效。(朱泽卫)