有爱才有教育

 ——九中争创市“五好”关工委工作汇报

2013年，桐城九中关工委工作在市、局关工委的关怀指导和学校的正确领导下，坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻和落实党的十八大和十八届三中全会精神，认真学习领会胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”讲话精神。以爱国主义为主旋律，以创建“五好关工委”活动为载体，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，发挥教育经验的优势，积极开展弘扬中华民族优秀传统为主线的爱国主义、集体主义和社会主义教育宣传活动。加强学生的德育教育，配合学校搞好学生的思想道德教育，法制安全教育和健康教育，强化基础道德教育和日常行为规范养成教育。现将我校关工委一年来的争创“五好“关工委工作汇报如下：

一、加强领导，明确责任

学校领导十分重视和关心关工委工作。2004年，我校整体搬迁到新校区后，学校成立了新一届关工委；结合学校人事调整，2013年9月重新调整了学校关工委工作领导小组，由校长张新富任组长，校领导赵家勤、尹传春、赵明、汪洵、汪存国任副组长，各部门负责人为成员。班子分工明确，职责到人，协助学校做好学生的思想政治和道德品质教育。下设办公室，政教处主任陈朝晖为办公室主任，具体负责日常工作的协调、开展。学校关工委有固定的办公场所，每年开展活动学校都给予大力支持，满足经费，有力的支持了校关工委的工作。

长期以来，学校领导把关工委工作当作学校的一项重要工作来抓。按上级关工委要求，做到六有，即：有办公室、有牌子、有报刊、有档案、有活动经费、有活动阵地。共同加强对学生的教育培养，充分发挥老同志参与、配合和补充的作用。学校领导经常听取关工委的工作汇报，研究新情况，解决实际问题，积极支持并参与关工委开展的各项活动，真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”，形成了人人支持、人人参与关心一下代工作的良好氛围。

二、多方联动，夯实平台

学校关工委以队伍建设为核心，以“五个平台”建设为基础，积极调动各方面的资源，形成合力，确保工作覆盖面广，工作措施扎实有效。

一是发挥老同志的骨干作用，指导学校教育教学工作。学校关工委“五老”人员定期为我校学生开展教育活动。我们邀请老教师、关工委委员江根德、王直如同志举办了“爱国主义教育”专题讲座；老教师、关工委委员王昌龄同志主动请缨带领一批老教师深入高一年级的课堂，倾听学生的心声，和老师们一起交流探讨教学的有效性。

二是办好家长学校，实施家校共建。家庭教育是教育系统工程的重要组成部分，提高家长素质，让家长了解教育孩子的科学方法，有利于孩子身心健康发展。我校关工委一直重视开办家长学校，多年来为家长和学生建立了长期沟通的桥梁，成为家校配合的重要阵地，形成了科学教育的良好氛围。通过家长学校培训班活动，使家长不但对学校各项工作的开展有进一步的了解，而且能更好地配合学校，为孩子的发展贡献自己的力量。学校利用办公楼一楼阶梯教室作为家长学校教室，将家长学校工作列为学校的日常工作之中。学校制订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分听取家长、教师的心声，在管理过程中，我们采取层级管理制，层层管理到位，责任到人。各位班主任担任本班家长委员会的主任委员，全面负责本班的家庭教育指导工作，明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于90%。执教者有教学经验丰富的教师，有优秀学生的家长，有心理健康教育专家等，上课的内容包含家庭和学生成长的方方面面，即有“培养孩子良好行为习惯的内容”，也有“学习知识技能和方法的指导”，更有“怎样建立亲与子之间民主、平等、和谐的家庭关系的心灵疏导”。指导内容贴近家庭，贴近学生，贴近实际。

三是建立家校联系制度，加强对学生的管理。实施桐城九中班主任工作“三个一”工程。班主任通过它将学生的情况及时与家长沟通，将学校的政策及时向家长公布。同时，我们也常常采纳家长提出的一些好的建议，及时改进工作。寒暑假期间，发放致学生家长一封信，共同确保学生安全。这样，构筑成了学校、学生和家长的立体教育网络，确保了教育的实效性。

四是发挥学生组织作用，实行学生参与管理。学校成立了团委、学生会、青年志愿者等学生团体，实行值日制，由学生来管理学生，取得了良好的效果。

五是抓好宣传报道，营造良好氛围。学校建有专门的通讯员队伍，及时报道学校关工委开展的各项工作。同时，利用黑板报、手抄报、校园广播站和校园网进行宣传教育，营造良好的活动氛围。

三、制度健全，管理规范

学校关工委工作做到了有计划、有总结，实现了规范化管理，保障了该项工作的顺利实施。

一是建立了学习汇报制度。相关领导按时参加工作会议，遵照上级指示安排，科学制定工作计划重在贯彻落实。加强业务知识学习，提高工作管理水平。按时向学校领导汇报工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持。

二是建立了会议制度。每学期召开不少于两次的工作例会，包括对日常工作的重要事项进行讨论和安排，通报学校关工委工作有关情况，开展各种学习活动等，推动各项工作的落实。

三是建立了分工负责制度。关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结合作。结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。

四、活动经常，特色突出

丰富多彩的活动是学生身心健康、全面发展的重要载体。学校关工委在政教处、团委的积极配合下，高度重视学生的习惯培养和素质的提升，坚持“育人为本，德育为先”的方针，以“增强学生爱国情感，规范学生行为习惯，树立学生远大志向”为出发点，以常规管理为抓手，以养成教育为切入点，以主题教育活动为载体，开拓德育渠道，创新德育方法，切实将各项工作实效转化为了良好的行为习惯。

一是实施“三个一”工程和召开集中教育报告会。每年学校制定“一号”文件，要求教职员工参与实施“三个一”工程，即“每个月与家长通一次电话”，“每学期与学生谈心一次”，“每学年家访一次”，努力构建立体教育合作体系。不定期邀请校关工委领导校做专题报告，或以学校纪念红军长征70周年、创建绿色学校、创建市级文明单位、开展安全法制教育为契机，安排校关工委成员举行了报告会。这些报告讲解生动、入情入理、结合了青少年的生活思想实际，使学生深受教育，取得了很好的教育效果。

二是实行结对帮教。组织校关工委成员和女生辅导员联系到班级、结对到“两有学生”，指导班级思想政治工作，开展经常性的教育活动。他们经常找班主任了解班情，参加班会和一些班级活动。对心理不够健康、行为失范的学生，不定期谈心交流，掌握他们的思想状况，分析产生问题的根源，有针对性的做好思想教育工作，促使他们转化。

三是与学生座谈交流。学校关工委成员利用节假日和课外活动时间经常找学生进行座谈，交流思想，教育学生正确认识一些问题。座谈不拘形式、不限人数，有时在教室、在学校会议室座谈，有时在操场、在学校花园找一些学生围坐在一起座谈。座谈之前，确定好话题，做到有备而来；在座谈中，注意倾听学生的心声，随时点拨和纠正，让学生知善恶、懂美丑、明是非，气氛活跃、讨论热烈，收到很好的教育效果。

四是参加重要节日活动和学校组织的其他重要活动，适时对学生开展教育。如清明节开展“清明节话感恩”活动，对学生讲革命传统；要对祖辈、父辈们有感恩意识；国庆节与学生一起观看图片展览，畅谈祖国和家乡的变化；在学校组织的环保行动中与学生一起边劳动边交谈，讲珍惜资源、保护环境的意义；新生军训期间，走进训练场，与新生畅谈，教育他们发扬吃苦耐劳的精神，树立远大的理想等等。

五是抓好法制安全教育。我校关工委始终把青少年的法制安全教育作为工作的重要方面，配合公安、交警等部门，对青少年进行民主法制和纪律教育，增强他们法制观念，养成良好的遵纪守法行为，为此，聘请了法制副校长，交通安全员，不定期为我校学生讲解法律知识和法制案例，同时加大对校园周边环境和网络化活动场所的整治和监管力度，努力协助学校净化青少年成长的社会环境，保护青少年的合法权益，增强青少年的自我保护能力。

六是指导家庭教育，增强关心下一代工作的合力。学校关工委非常重视家长学校建设，配合学校抓好家长学校工作制度、工作计划的制定和落实。在学校召开家长会期间，安排人员做专题报告，向家长宣传家长教育行为规范，指导广大家长充分认识家庭教育的重要性，掌握家庭教育的重点和良好的教育方法。针对结对帮教的“两有学生”，注重了解和分析家庭原因，及时与家长联系沟通，帮助家长规范家庭教育行为、给孩子做好表率。一些家长在与老同志谈心交流后，改变了过去关于教育孩子的一些不全面甚至是错误的认识，改掉了一些不好的行为习惯。

七是发动全体班主任以关工工作为教研课题，撰写教育论文，开展班主任论坛活动。每一位班主任都提交了专题论文，学校将之编辑装订成论文集，在班主任论坛上讨论交流，群策群力，努力开创关工工作新局面。

八是关注弱势群体，强化学生的爱的教育。学校每学期作出安排，由我校关工委牵头，关爱留守学生，关注两有学生，帮扶贫困学生，济助病孤学生。2012年入学的郑琼同学父母因车祸双亡，学校给她申请了各类全额助学佥；高三的赵颜同学突发白血病，学校关工委、团委发动全校师生爱心捐款3万余元；学校拿出专项资金救助释戒航、董家诚等53名家庭贫困学生。2013年春季，学校给189名同学发放了助学金，秋季给190名同学发放了助学金。

五、积极探索，创新工作

创新才能发展，才能有活力。学校关工委结合学校内涵发展，抓好学生的管理工作，尤其注重在抓特色教育，创品牌学校，在学校领导的重视支持下，关工委充分认识到教育要从起点抓起；从增强爱国情感做起；用体验教育的理念统揽青少年思想道德教育，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，让学生体验和感知做人做事的基本原则，形成良好的行为习惯，全面提高学生的综合素质。结合学生的具体情况，组织了全校学生对学习、生活、管理等方面的调研，开展了对单亲家庭学生的调研，积极探索新形势下的学生教育工作，牢固树立以人为本思想，切实加强青少年的思想道德教育和行为规范教育。关工委坚持与时俱进，认真贯彻落实党的教育方针，坚持以培养“四有”新人为目标，不断抓基层，抓落实，充分发挥“五老人员”的作用，加强我校的德育工作，丰富学校的德育活动。

2012年，我校有24名同学分别荣获安庆市级三好学生、优秀学生干部。2013年，我校又有17名同学分别荣获桐城市级三好学生、优秀学生干部，19名同学分别荣获安庆市级三好学生、优秀学生干部。2013年我校高考成绩喜人，32名同学达二本及以上分数线。2014年，我校4名同学获得安庆市级三好学生、优秀团干。历年来，我校均有一个班级获得安庆市级先进班集体。

2013年12月21日，上海大业堂教育信息咨询有限公司与我校共同开展了“爱心手拉手”活动，让学生学会如何接纳、关心和信任他人。2014年4月10日，我校有两名同学积极主动帮救一个突发疾病的幼儿。这一切都彰显了九中德育的工作成果和九中学生的正能量。

在开展创“五好”活动中，我校关心下一代工作虽然取得一定成绩，但距上级要求还有差距。我们要继续深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合工作实际，把创“五好”活动在“深入”上做文章，在“创新”上下功夫，有爱才有教育，努力开创我校关工工作的新局面。